L’Impact du rapport à l’écriture sur le développement de la compétence scripturale chez les étudiants de 3e année licence
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Date
2020
Authors
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Publisher
Université de Larbi Ben M’hidi-Oum Oum El Bouaghi
Abstract
La présente recherche tente de décrire et d'expliciter la réalité du rapport à l'écriture des étudiants inscrits en troisième année licence de FLE à l'Université Larbi Ben M'Hidi d'Oum El Bouaghi et de comprendre l'influence de ce rapport sur le développement de leur compétence scripturale. Pour se faire, nous avons opté pour une méthode qui s'inscrit dans le courant qualitative/ interprétative en utilisant l'entretien semi-directif individuel comme outil d'investigation et de cueillette de données. Les entretiens ont été menés auprès de neuf étudiantes et conduits sur la base d'un guide préalablement élaboré. Après avoir transcrit, codé, analysé et interprété les données qualitatives obtenues, nous avons pu constater que la majorité des étudiants noue un rapport positif à l'écriture et que ceci a une influence positive et significative sur le développement de leur compétence scripturale.
Description
Keywords
Compétence scripturale, Rapport à l'écriture