الإزدواجية اللغوية وصعوبات تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ السنة الأولى إبتدائي
| dc.contributor.author | زغمار, أماني | |
| dc.contributor.author | شنوفي, منال | |
| dc.contributor.author | بلخير, هشام | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-25T02:03:38Z | |
| dc.date.available | 2019-09-25T02:03:38Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | هدفت الد راسة إلى معرفة الازدواجية اللغوية التي تعتبر من الاشكالات التي لم تسلم منها أية لغة من لغات العالم، بحيث تمثل هيمنة على الواقع اللغوي، وذلك بسبب تجاوز كل من العامية واللغة الأجنبية إلى جانب اللغة الفصحى، اختلفت اسبابها وتعددت مخاطرها وانتشرت في عديد المجالات، والتعليم واحد منها، بحيث ساهمت جملة من الطراف في تأثير هذه الظاهرة على مدارسنا وخلقت العديد من الصعوبات اللغوية لدى التلميذ. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/8305 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | اللغة : الصعوبات االلغوية | ar |
| dc.subject | الإزدواجية اللغوية : الثنائية اللغوية : التعدد اللغوي | ar |
| dc.title | الإزدواجية اللغوية وصعوبات تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ السنة الأولى إبتدائي | ar |
| dc.title.alternative | مدارس عبن كرشة أنموذجا | ar |
| dc.type | Other | ar |