درجة ممارسة أساتذة المرحلة الابتدائية لإدارة الصف
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة ممارسة أساتذة المرحلة الابتدائية لإدارة الصف،ولتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهجي الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (80) أستاذة من المدارس الابتدائية بمدينة عين البيضاء- ولاية أم البواقي – وتمثلت أداة البحث في الاستبيان المكون من (33) بند موزع على خمسة محاور، ولمعالجة البيانات تم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (27.spps (تم الاعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية (متوسط الحسابي،الانحراف المعياري).
وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:
درجة ممارسة أساتذة المرحلة الابتدائية لإدارة الصف كان عاليا لدى عينة الدراسة، وكانت درجة ممارستهم للأبعاد الخمسة(التخطيط، التفاعل الصفي،توفير المناخ العاطفي والاجتماعي،التقويم،توجيه الدروس)كلها عالية.
Description
Keywords
الإدارة الصفية؛ مرحلة التعليم الابتدائي