تصميم اختبار تقييمي للمهارات العامة لقياس مدى قابلية إدماج أطفال طيف التوحد ما بين 6-9 سنوات في المدارس العادية

Simple item page
dc.contributor.authorبخوش، إلينا ياسمين
dc.contributor.authorعمراني، زهير
dc.date.accessioned2024-10-28T15:35:10Z
dc.date.available2024-10-28T15:35:10Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractنظرا للنقص الواضح للاختبارات وأدوات التقييم المكيفة والمقننة على البيئة الجزائرية،خاصة منها ما يتعلق بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة،فقد هدفت هذه الدراسة الى تصميم اختبار تقييمي للمهارات العامة،لقياس مدى قابلية إدماج أطفال طيف التوحد TSA)) مابين 6 حتى 9 سنوات في المدارس العادية،بحيث يراعي الخصائص السيكومترية ،يقيس هذا الاختبار المهارات العامة للطفل الذي يعاني من اضطراب طيف التوحد،والمتمثلة في كل من:المهارات القاعدية،المهارات المعرفية،المهارات اللغوية،المهارات ما قبل الأكاديمية،والمهارات الاجتماعية،المشكلات السلوكية،الاستقلالية. ثم اخترنا لدراسة هاته عينة قصدية مكونة من 15 طفل يعاني من اضطراب طيف التوحد،وقمنا باستخدام المنهج الوصفي لتطبيق الدراسة وبعد الدراسة الس?كومتر?ة للاختبار الذي تم تصميمه،توصلنا إلى أن الاختبار ?تمتع بصدق وثبات عاليين،كما تم تقن?نه على ع?نة الدراسة للحصول على تصنيفات تتناسب مع تقييم قدراتهم عمّا إذا كانوا قابلين للإدماج المدرسي أم لا
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/20356
dc.language.isoother
dc.publisherجامعة أم البواقي
dc.subjectاضطراب طيف التوحد؛ الإدماج المدرسي؛ تصميم اختبار
dc.titleتصميم اختبار تقييمي للمهارات العامة لقياس مدى قابلية إدماج أطفال طيف التوحد ما بين 6-9 سنوات في المدارس العادية
dc.typeOther
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
اتجاهات المعلمين نحو صعوبات تعليم اللغة الإنجليزية في الطور الابتدائي .pdf
Size:
1.64 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم العلوم الإجتماعية