L'analyse des erreurs d'ordre orthographique dans les productions écrites

dc.contributor.authorAggoune, Imène
dc.contributor.authorBoulsane, Rédha
dc.date.accessioned2018-10-21T06:46:17Z
dc.date.available2018-10-21T06:46:17Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractNotre travail qui s'inscrit dans les recherches qui touchent l'enseignement secondaire, le domaine de l'écrit en français langue étrangère, traite " l'analyse des erreurs d'ordre orthographique dans les productions écrites : cas des élèves de deuxième année secondaire ". Ce travail est élaboré dans le but d'identifier les erreurs orthographiques des apprenants, de les classer et de connaitre leurs sources. Ainsi de déterminer la place de la production écrite dans le programme officiel de la deuxième année secondaire. Pour atteindre notre but déclaré auparavant, nous avons adopté une méthode descriptive et analytique à la fois du programme et des copies d'examen des élèves de la 2ème année secondaire. Au terme de ce, nous avons clôturé que le programme accorde une place importante à l'activité de l'expression écrite. Ainsi d'après les résultats obtenus, nous pouvons dire que les élèves de la 2ème année secondaire n'arrivent pas à écrire correctement et ils ont un vrai problème avec l'orthographe lexicale car la majorité des fautes qu'ils commettent sont d'ordre lexical.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/5355
dc.language.isofrar
dc.publisherUniversité Oum El Bouaghiar
dc.subjectLangue (français) : orthographear
dc.subjectErreur lexicale : langue étrangèrear
dc.subjectApprentissage langue étrangère : production écritear
dc.titleL'analyse des erreurs d'ordre orthographique dans les productions écritesar
dc.title.alternativecas des élèves de 2ème (deuxième) ASar
dc.typeOtherar
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