L’Apport du recours à la langue maternelle dans l’enseignement /apprentissage du FLE

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dc.contributor.authorBendebbache, Chahinez
dc.contributor.authorTamali, Kenza
dc.contributor.authorGhoul, Zahia
dc.date.accessioned2021-11-06T05:09:08Z
dc.date.available2021-11-06T05:09:08Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractL'enseignement des langues étrangères a subi différentes interprétations dans le monde entier, et cela grâce à sa pertinence dans le domaine scientifique, d'ici on constate que le recours à la langue maternelle occupe une place cruciale dans ce champs, raison qui a poussé l'enseignant à faire appel à la langue maternelle lors de son cours pour arriver à épanouir les compétences de ses apprenants grâce à la relation qu'entretiennent les deux langues et qui aide à la compréhension. Notre étude a pour but de mesurer le degré de l'utilisation de la langue la langue maternelle durant le cours de la langue française de la part de l'enseignant et l'apprenant à la fois et son impact. Vers la fin on est arrivée à conclure que l'alternance de la langue maternelle est une arme à double tranchant et cela dupant de la méthode de l'enseignant, vu qu'il y a se qui préfère le recours à la langue maternelle et d'autre qui adopte d'autre méthode. Pour conclure, nous avons prouvé que la relation entre les deux langues (maternelle/étrangère) est complémentaire et indispensable, chose qui le rond un moyen efficace pour transmettre le savoir.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/11084
dc.language.isofrar
dc.publisherUniversité de Larbi Ben M’hidi-Oum El Bouaghi
dc.subjectLangue maternelle
dc.subjectRecours
dc.subjectLangue étrangère
dc.subjectL'enseignement
dc.titleL’Apport du recours à la langue maternelle dans l’enseignement /apprentissage du FLEar
dc.title.alternativecas des élèves de 3 ème année moyennear
dc.typeOtherar
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