L’enseignement /Apprentissage du lexique
| dc.contributor.author | Bensalem, Nor El Houda | |
| dc.contributor.author | Kamli, Khawla | |
| dc.contributor.author | Ouahab, Salim | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-31T09:25:51Z | |
| dc.date.available | 2018-10-31T09:25:51Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Le système éducatif algérien donne la priorité à la langue française, par rapport aux autres langues étrangères. Notre travail de recherche a pour objet d'étude le vocabulaire de cette langue, pour apprendre ce dernier, il faut suivre différentes stratégies et appliquer différentes méthodes et techniques. Dans la première partie, qui est la partie théorique, nous abordons le vocabulaire, le lexique, la différence entre les deux et la grammaire de CHOMSKY, puisque la grammaire et le vocabulaire d'une langue se complètent toujours. Nous abordons aussi les techniques, les moyens et les approches qui reflètent l'enseignement du FLE en Algérie. Pour la deuxième partie comprenant le cadre pratique qui est en réalité la véritable réalisation de notre travail recherche, nous présentons une enquête par questionnaire destiné aux enseignants des CEM, et une observation de séquences pédagogiques réalisées auprès des élèves de la quatrième AM. Enfin, ce travail est réalisé en vue de répondre à plusieurs questions et hypothèses émises au départ en rapport à notre problématique de recherche. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/6030 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Vocabulaire | ar |
| dc.subject | Lexique | ar |
| dc.subject | Stratégies d'apprentissage | ar |
| dc.subject | Séquence pédagogique | ar |
| dc.title | L’enseignement /Apprentissage du lexique | ar |
| dc.title.alternative | comment faire acquérir un vocabulaire actif chez les élèves de 4 (quatrième) AM | ar |
| dc.type | Other | ar |