مستوى الفهم الشفهي وعلاقته باضطراب الكتابة لدى الطفل الأصم
| dc.contributor.author | بوخنوفة, حمزة | |
| dc.contributor.author | عامر, نورة | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-24T05:50:06Z | |
| dc.date.available | 2019-11-24T05:50:06Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | بحثت هذه الدراسة العلمية في علاقة مستوى الفهم الشفهي باضطراب الكتابة عند المعاق سمعيا وطبقت هذه الدراسة بالاعتماد على منهج دراسة الحالة، وعلى عينة قصدية قوامها 3 تلاميذ (من مدرسة المعاقين سمعيا) وباستخدام اختبارين (اختبار الفهم الشفهي O52) و(اختبار اضطراب الكتابة). وقد توصلت الدراسة إلى أن ى توجد علاقة بين مستوى الفهم الشفهي واضطراب الكتابة عند المعاق سمعيا | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/8736 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | الإعاقة السمعية | ar |
| dc.subject | الفهم الشفهي | ar |
| dc.subject | اضطراب الكتابة | ar |
| dc.title | مستوى الفهم الشفهي وعلاقته باضطراب الكتابة لدى الطفل الأصم | ar |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية بمدرسة المعاقين سمعيا بأم البواقي | ar |
| dc.type | Other | ar |