المتناول الغذائي وعلاقته بالسلوك العدواني لدى المتمدرس
No Thumbnail Available
Date
2017-12-30
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
يتمحور هذا المقال حول موضوع "المتناول الغذائي و علاقته بالسلوك العدواني لدى المتمدرسين" حيث اعتمد فيه الباحثون على المنهج التجريبي التتبعي، وذلك من خلال تطبيق برنامج غذائي متوازن كما ونوعا على عينة من التلاميذ من مستوى السنة الرابعة ابتدائي، وتتبع سلوكهم العدواني خلال ثلاث مراحل قبل تطبيق البرنامج و خلال فترة تقديم الغذاء لعينة البحث و المحددة ب 15 يوما و بعد التوقف عن تقديمه ب 6 أيام بحيث يسعى الباحثون من خلال هذا البحث الى تبيين التأثير الذي يحدثه البرنامج الغذائي المطبق في الدراسة في السلوكات العدوانية والغير مرغوبة لدى التلاميذ خلال تواجدهم في المدرسة، معتمدين في ذلك على شبكة الملاحظة وكانت نتيجة البحث هي تسجيل فروقا ذات دلالة إحصائية ناجمة عن تأثير البرنامج الغذائي بين التطبيق القبلي و التطبيق المرافق لتوفير البرنامج الغذائي والتطبيق بعد التوقف عن توفيره، على مستويات السلوك العدواني لدى أفراد للعينة التجريبية
This article focuses on the subject of "food intake and its relationship to the
aggressive behavior of teachers." The researchers relied on the experimental
method of follow-up, through the application of a balanced program of quality and quantity on a sample of students from the level of the fourth year
primary, and follow their aggressive behavior in three stages before The
application of the program and during the period of providing food for the
sample of the research and defined by 15 days and after the cessation of the
provision of 6 days so that researchers seek through this research to identify the impact of the food program applied in the study of aggressive behaviors and undesirable students during the encounter They are in school, relying on
observation network and the search result is recorded significant differences
resulting from the impact of the food program between tribal application and
application facilities to provide food program
Description
Keywords
المتناول الغذائي؛ البرنامج الغذائي؛ السلوك العدواني؛ أفراد العينة التجريبية