الأنشودة المدرسية الموجهة للطفل في المرحلة الإبتدائية
| dc.contributor.author | عيسو, أسماء | |
| dc.contributor.author | عبود, عفاف | |
| dc.contributor.author | طاوطاو, رزيقة | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-29T04:07:23Z | |
| dc.date.available | 2019-09-29T04:07:23Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | تناولنا في هذه الدراسة الأنشودة المدرسية الموجهة للطفل في المرحلة الإبتدائية من خلال نماذج مختارة وضعنا خطة تتوفر على مقدمة و فصل نظري تناولنا فيه أدب الطفل من ناحية التعريف به ، نشأته وتطوره ثم تعريف النشيد بذكر أنواعه و أهميته و المعايير الواجب توفرها فيه وفصل تطبيقي تناولنا فيه جماليات النشيد الموجهة للطفل من مستوى صوتي ومستوى تركيبي ومستوي دلالي . إعتمدنا على معطيات المنهج الأسلوبي مع الإعتماد على أدوات البحث من إحصاء ووصف وتحليل وفي الأخير توصلنا إلى جملة من النتائج والتوصيات أهمها الأنشودة من أهم الفنون التي تقدم للطفل وهو سريع التأثر بها مقارنة مع الفنون الأخرى و إفراد الأناشيد والنصوص الشعرية في أخر الكتاب أو كتاب مستقل | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/8329 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | المرحلة الإبتدائية : الأنشودة المدرسية | ar |
| dc.subject | الطفل : أدب الطفل | ar |
| dc.title | الأنشودة المدرسية الموجهة للطفل في المرحلة الإبتدائية | ar |
| dc.title.alternative | دراسة فنية في الأشكال و المضامين | ar |
| dc.type | Other | ar |