La Chanson comme outil pédagogique pour l’amélioration du vocabulaire au service de la compétence communicative
| dc.contributor.author | Bentahar, Narimene Djamila | |
| dc.contributor.author | Aifour, Mohamed Chérif | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-30T12:51:27Z | |
| dc.date.available | 2020-01-30T12:51:27Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | La langue française en Algérie occupe une importante place dans la tache d'enseignement/apprentissage des langues. Nous pouvons dire qu'elle est considérée comme une priorité dans presque tous les domaines connus. Notre modeste travail a pour objectif l'intérêt d'étudier le vocabulaire de cette langue et comment l'exploiter dans la communication à la fois orale et écrite chez les apprenants de 1ère année LMD à travers la chanson. Dans une première partie théorique nous l'avons divisé en deux chapitres dans le premier chapitre nous abordons le vocabulaire, sa définition, ses genres, la différence entre lexique et vocabulaire, son statut, son enseignement, ses stratégies et tout ce qui concerne la compétence communicative selon Chomsky. Le deuxième est consacré seulement pour la chanson dans sa globalité et puis avec détails que nous entamons sa définition, ses caractéristiques, son statut, son exploitation, comment l'analyser et pourquoi l'intégrer en classe. Dans une deuxième partie dite pratique nous la traitons de la même manière que la première en deux chapitres le premier nous abordons une étude détaillée de lieu et de toute l'expérimentation, le choix des chansons et la représentation des activités utilisées plus le questionnaire. Dans le deuxième chapitre nous analysons les deux activités de l'expérimentation et nous consacrons un commentaire pour chaque activité. Et c'est pareil pour notre questionnaire en ajoutant une représentation graphique pour chaque question. Enfin ce travail est réalisé dans la finalité de répondre sur notre problématique en rapport avec les hypothèses que nous suggérons en premier lieu. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/9081 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Vocabulaire | ar |
| dc.subject | La chanson | ar |
| dc.subject | La compétence | ar |
| dc.title | La Chanson comme outil pédagogique pour l’amélioration du vocabulaire au service de la compétence communicative | ar |
| dc.title.alternative | cas des apprenants de 1ère année licence | ar |
| dc.type | Other | ar |