مستوى تحقيق أساتذة التعليم الابتدائي متطلبات التربية الوجدانية بمدينة أم البواقي

Simple item page
dc.contributor.authorسحنون، حسنى
dc.contributor.authorبوعلي، بديعة
dc.date.accessioned2024-11-11T16:06:50Z
dc.date.available2024-11-11T16:06:50Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى تحقيق اساتذة التعليم الابتدائي لمتطلبات التربية الوجدانية معرفة الفروق في مستويات تحقيق متطلبات التربية الوجدانية حسب متغيري الجنس و الخبرة و لأجل ذلك تم اتباع المنهج الوصفي وطبقت اداة الاستبيان بعد حساب خصائصها السيكومترية على عينة قوامها 50 أستاذا واستاذة بابتدائيات بمدينة ام البواقي و بالاعتماد على الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية تم التوصل إلى النتائج التالية: -جاءت مستوى تحقيق أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة أم البواقي للمتطلبات (المتعلقة بالأهداف، الاساتذة، و طرق التدريس ) عالية جدا. أم المتطلبات المتعلقة بالمنهاج جاءت عالية. -توجد فروقات ذات دلالات إحصائية عند(0,05) حول مستويات تحقيق متطلبات التربية الوجدانية تعزي لمتغير الجنس. وهي لصالح الاناث. -لا توجد فروق دالة احصائيا عند(0,05) في استجابات الأساتذة حول مستويات تحقيق متطلبات التربية الوجدانية تعزي لمتغير سنوات الخبرة. Abstract:
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/20663
dc.language.isoother
dc.publisherجامعة أم البواقي
dc.subjectالتربية الوجدانية؛ أساتذة التعلميم الإبتدائي
dc.titleمستوى تحقيق أساتذة التعليم الابتدائي متطلبات التربية الوجدانية بمدينة أم البواقي
dc.typeOther
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
مستوى تحقيق أساتذة التعليم الابتدائي متطلبات التربية الوجدانية بمدينة أم البواقي.pdf
Size:
4.46 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم العلوم الإجتماعية