Etude de la repture de cohérence dans les écrits des apprenants de la troisiéme année secondaire
| dc.contributor.author | Tria, Amel | |
| dc.contributor.author | Bouzid, Dzair | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-25T07:23:46Z | |
| dc.date.available | 2018-02-25T07:23:46Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Les activités scripturales sont introduites dans tous les plans de notre vie sociale. Les personnes qui n'ont pas des compétences à l'écrit se voient très handicapées dans leur quotidien. Notre objectif est alors de montrer l'importance que nous devons apporter à la cohérence (se manifestant au niveau global du texte) et a la cohésion (se manifestant au niveau local du texte). Pour arriver à un texte bien construit, clair et compréhensible | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1826 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université d'Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Expression écrite | ar |
| dc.subject | Texte argumentatif | ar |
| dc.title | Etude de la repture de cohérence dans les écrits des apprenants de la troisiéme année secondaire | ar |
| dc.title.alternative | cas du texte de type argumentatif | ar |
| dc.type | Other | ar |