Le rôle de la traduction des textes de l'anglais vers le français et vice-versa dans l’enseignement/apprentissage du FLE
dc.contributor.author | Boumarafi, Amira | |
dc.contributor.author | Mokded, Naouel | |
dc.date.accessioned | 2018-10-18T07:16:40Z | |
dc.date.available | 2018-10-18T07:16:40Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.abstract | Notre travail de recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique. Nous avons choisi d'entamer une étude sur la traduction des textes du français vers l'anglais et vice versa. Notre objectif était de mettre le point sur le rôle de la traduction dans l'enseignement/apprentissage du FLE à l'université. Ainsi, d'identifier les représentations de la traduction des textes (de l'anglais vers le français et vice versa) et du module "Thème-Version " chez les étudiants de la 3ème année licence de l'université de Souk Ahras. | ar |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/5318 | |
dc.language.iso | fr | ar |
dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
dc.subject | Apprentissage : langue étrangère : traduction texte : enseignement | ar |
dc.title | Le rôle de la traduction des textes de l'anglais vers le français et vice-versa dans l’enseignement/apprentissage du FLE | ar |
dc.title.alternative | cas de la 3ème (troisième) année licence LMD de l’université de souk ahras | ar |
dc.type | Other | ar |
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