L’Intégration de l'IA dans les pratiques d’enseignement, apprentissage de la grammaire chez les apprenants du cycle moyen en classe de FLE

Simple item page
dc.contributor.authorZouache, Sofia
dc.contributor.authorOuhab, Salim
dc.date.accessioned2024-10-29T17:23:16Z
dc.date.available2024-10-29T17:23:16Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractNotre recherche porte sur l'incorporation de l'intelligence artificielle dans l'enseignement et l'apprentissage de la grammaire en classe de Français Langue ?trangère (FLE) au cycle moyen. Ce choix découle de l'essor de l'IA dans divers domaines, y compris l'éducation des langues étrangères, dans le but d'évaluer son impact sur les performances des apprenants en FLE au cycle moyen. Nous nous intéressons aux avantages et aux limites de l'utilisation de l'IA dans le processus d'enseignement de la grammaire, tout en examinant son incidence sur la motivation et les résultats des apprenants en FLE au cycle moyen. En somme, notre objectif était d'analyser si l'IA peut être un outil efficace tant pour les enseignants que pour les apprenants. Pour répondre à notre problématique sur l'influence de l'intégration de l'IA sur l'enseignement de la grammaire en FLE au cycle moyen, nous avons mené une étude comparative. Nos résultats démontrent que l'IA améliore l'efficacité de l'apprentissage de la grammaire en personnalisant l'enseignement, tout en mettant en évidence les perceptions diverses des enseignants et des apprenants par rapport à l'usage de l'IA, influencées par leur expérience et leur familiarité avec cette technologie. Ce travail peut servir de référence pour les chercheurs ultérieurs souhaitant approfondir l'intégration de l'intelligence artificielle dans l'enseignement de la grammaire en FLE.
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/20496
dc.language.isofr
dc.publisherUniversité d'Oum El Bouaghi
dc.subjectIntelligence artificielle ; Grammaire ; Cycle moyen ; Apprentissage ; Apprenants
dc.titleL’Intégration de l'IA dans les pratiques d’enseignement, apprentissage de la grammaire chez les apprenants du cycle moyen en classe de FLE
dc.typeOther
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
L’Intégration de l'IA dans les pratiques d’enseignementapprentissage de la grammaire chez les apprenants du cycle moyen en classe de FLE.pdf
Size:
8.17 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم اللغة الفرنسية