دورالتلفزيون العمومي الجزائري في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلبة الجامعيين

Simple item page
dc.contributor.authorحيواني, أميرة
dc.contributor.authorحنون, نزهة
dc.date.accessioned2018-09-24T07:08:29Z
dc.date.available2018-09-24T07:08:29Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractتأتي هذه الدراسة والموسومة ب دور التلفزيون العمومي الجزائري في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلبة الجامعيين، حاولنا في هذه الدراسة معرفة الدور والمساهمة التي يقوم بها التلفزيون الجزائري كوسيلة إعلامية في تعزيز قيم المواطنة، وقد انطلقت الدراسة من التساؤل الرئيسي المتمثل في مايلي: ما دور التلفزيون العمومي في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلبة الجامعيين؟ وقد اندرجت دراستنا هذه ضمن الدراسات الوصفية، حيث اعتمدت فيها الباحثة على منهج المسح بالعينة، وقد استخدمنا العينة القصدية (العمدية) للطلبة المتعرضين للتلفزيون الجزائري، كما استعنا على استمارة الاستبيان كأداة لجمع البيانات والمعلومات بهدف معرفة رأي المبحوثين حول دور التلفزيون الجزائري في تعزيز قيم المواطنة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن أغلبية المبحوثين يشاهدون التلفزيون العمومي الجزائري ويتابعونه أحيانا، كما أكدت الدراسة أن التلفزيون الجزائري يساهم في تعزيز قيم المواطنة من خلال الارتباط بقيم المواطنة، وترسيخ التماسك الاجتماعي، وتعزيز حب الوطن، إضافة إلى أن أغلبية أفراد العينة أكدوا أنهم يعتمدون على التلفزيون الجزائري في تعزيز قيم المواطنة بدرجة متوسطةar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/4450
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة أم البواقيar
dc.subjectالتلفزيون الجزائريar
dc.subjectتعزيزar
dc.subjectقيم المواطنةar
dc.titleدورالتلفزيون العمومي الجزائري في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلبة الجامعيينar
dc.title.alternativeدراسة ميدانية بجامعة أم البواقيar
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
دورالتلفزيون العمومي الجزائري في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلبة الجامعيين.pdf
Size:
3.3 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم العلوم الإنسانية