دور استرا تيجية التعلم التعاوني في تنمية المهارات الإجتماعية لدى طلبة البكالوريا
No Thumbnail Available
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هذه الدراسة المقدمة لنيل شهادة الماستر، تخصص إدارة وتسيير التربية، هدفت إلى الوقوف على دور استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية المهارات الاجتماعية.
ومن هذا المنطلق تمحورت الإشكالية حول البحث عن الدور الذي تقوم به استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية المهارات الاجتماعية، في عينة مكونة من (144) تلميذ الباكالوريا من ثانوية دلفي إبراهيم بجميع الشعب الدراسية (آداب وفلسفة، علوم طبيعية، هندسة كهربائية، تسيير واقتصاد).
واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي لأنه الأنسب لدراسة هذه الظاهرة التربوية.
وقد اعتمدنا في هذه الدراسة على الاستبيان الموزع على محورين، الأول مهارة التواصل والمحور الثاني مهارة القيادة، وتوصلنا من خلاله إلى النتائج التالية:
تساهم استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارة التواصل لدى طلبة الباكالوريا وفي تنمية مهارة القيادة لدى طلبة الباكالوريا.
أما فيما يخص الفرضيات الإحصائية فقد توصلنا إلى وجود فروق دالة إحصائيا حسب متغير الشعبة الدراسية.
وفي الأخير خرجت الدراسة بجملة من التوصيات التي تمحورت حول التأكيد على أهمية موضوع استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية المهارات الاجتماعية.
Description
Keywords
التعلم التعاوني, المهارات الاجتماعية