قراءة في مناهج الجيل الثاني لتعليم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية
| dc.contributor.author | العيفاوي, حمزة | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-25T10:06:04Z | |
| dc.date.available | 2023-09-25T10:06:04Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-25 | |
| dc.description.abstract | اهتمت المنظومة التربوية الجزائرية بمناهج التدريس من أجل مواكبة التطورات التي يشهدها العالم في ظل العولمة والثورة التكنولوجية الجديدة، فجاءت مناهج الجيل الثاني سنة 2016 بمسعى تطوير النظام التعليمي بما يتلاءم مع روح العصر ويعزز الانتماء الثقافي للمتعلم الذي أصبح جوهر العملية التعليمية ومحورها الرئيس. وانطلاقا من هذا البسط جاءت هذه الدراسة لتقف عند مناهج الجيل الثاني من حيث المبادئ والمميزات، وتطبيقها على أرض الواقع، وما هي العوائق التي تحول دون تطبيقها بصورة مثالية، ثم ما هو الجديد الذي جاءت به في ميدان تعلم وتعليم اللغة العربية في مرحلة التعليم الابتدائي باعتبارها أبرز مقومات الهوية الوطنية وأحد رموز السيادة الوطنية،وهل ما تم التنظير له في المناهج الجديدة طبق فعلا؟ أم بقى مجرد حبر على ورق؟ كل هذه الأسئلة وغيرها سنحاول الإجابة عنها، وتقديم قراءة وصفية لهذه المناهج انطلاقا من ممارستنا لمهنة التدريس واستطلاع آراء المعلمين والمفتشين، لتكون الدراسة من واقع معيش. The second generation approaches were adapted in Algeria since 2016. The Algerian ministry of national education gives great importance to those approaching aiming to develop and Improve the quality of teaching. Besides it wants to make and establish a commons representation of the learning.From these aims, we make this study to explain the second generation approaches in teaching Arabic language in primary school. We try to answer some questions; What is new in the field of learning and teaching the Arabic language in primary education as the most important elements of national identity and one of the symbols of national sovereignty, and has the theory in the new curricula been applied? Or just ink on paper?All these and other questions we will try to answer, and provide a descriptive reading of these approaches from the practice of the teaching profession and the views of teachers and inspectors, to be a study of the reality of living. | ar |
| dc.identifier.issn | 2716-828X | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/16571 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي | ar |
| dc.subject | المناهج | ar |
| dc.subject | المقاربة بالكفاءات | ar |
| dc.subject | المتعلم | ar |
| dc.subject | اللغة العربية | ar |
| dc.title | قراءة في مناهج الجيل الثاني لتعليم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية | ar |
| dc.title.alternative | Spot height on the second generation approaches to the arabic in primary school “ Fifth year as an example | ar |
| dc.type | Article | ar |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- قراءة في مناهج الجيل الثاني لتعليم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية.pdf
- Size:
- 783.56 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: