اضطراب الهوية الجنسية لدى المراهق
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تهدف الدراسة الحالية للتعرف على اضطراب الهوية الجنسية لدى المراهقات ومعرفة دلالة الفروق في مستوى اضطراب الهوية الجنسية لمتغير التخصص علمي- أدبي تكونت عينة الدراسة من( 211) مراهقة من مستوى الثانية من التعليم الثانوي، قسمين إلى أربع تخصصات:
- تخصص علمي (80)مراهقة
- تخصص أدبي.(80) مراهقة
- تخصص لغات (30) مراهقة
- تخصص تقني رياضي( 11) مراهقة
أين تم توزيع مقياس
- مقياس اضطراب الهوية الجنسية
وتمثلت إجراءات الدراسة في الأتي:
- التعرف على مجتمع الدراسة .
- التأكد من الخصائص السيكومترية للمقياس ،وذلك بحساب الصدق والثبات وبواسطة أساليب إحصائية .
وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
- يرتفع مستوى اضطراب الهوية الجنسية لدى المراهقات
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى اضطراب الهوية الجنسية لدى المراهقات يعزى إلى متغير التخصص(علمي -أدبي)
وقد تم تفسير النتائج المتحصل عليها في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة
Description
Keywords
المراهقة, الهوية الجنسية