علاقة التواصل اللفظي للأستاذ بالتحصيل الدراسي لطلبة علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت الدراسة للتعرف على تأثير التواصل اللفظي السائد لدى أساتذة علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية على نتائج طلبة سنة أولى ماستر علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تخصص تربوي بجامعة العربي بن مهيدي بأم البواقي، حيث اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من اربعة اساتذة من اصل 08 اساتذة من معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية الذين اسندت لهم المحاضرات و الاعمال الموجهة للسنة اولى ماستر نشاط بدني رياضي تربوي في السداسي الثاني من الموسم الدراسي 2020/2021 تم اختيارهم بطريقة قصدية
وكانت أبرز الاستنتاجات أن التواصل اللفظي الغير مباشر السائد لدى أساتذة علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية يؤثر إيجابا على نتائج طلبة سنة أولى ماستر علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تخصص تربوي بجامعة العربي بن مهيدي بأم البواقي
Description
Keywords
التحصيل الدراسي, التواصل اللفظي, علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية