L'apport du conte dans le développement de la compétence grammaticale chez les apprenants de 2ème (deuxième) année moyenne
| dc.contributor.author | Allam, Khalida | |
| dc.contributor.author | Yehia, Rafika | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-21T06:33:34Z | |
| dc.date.available | 2018-10-21T06:33:34Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Cette recherche porte sur l'enseignement de la grammaire " les marqueurs de temps " par le biais de conte dans le cycle moyen plus précisément la deuxième année moyenne, elle tente de souligner la déférence entre les temps de narration passé simple/imparfait et la relation de ces temps avec l'adverbe de temps dans le but d'avoir l'importance de conte dans l'apprentissage de la grammaire implicite et explicite. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/5349 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Grammaire : conjugaison : emploi des temps | ar |
| dc.title | L'apport du conte dans le développement de la compétence grammaticale chez les apprenants de 2ème (deuxième) année moyenne | ar |
| dc.title.alternative | étude descriptive des connecteurs de temps | ar |
| dc.type | Other | ar |
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