La prise de notes: vers un apprentissage en autonomie chez des étudiants spécialisés en FLE
| dc.contributor.author | Bourafa, Achaima | |
| dc.contributor.author | Benabbes, Souad | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-13T08:58:27Z | |
| dc.date.available | 2018-02-13T08:58:27Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Ce mémoire s'inscrit dans le domaine de la didactique de FLE, porte sur l'activité qui facilite l'apprentissage à l'université, dans notre enquête nous avons ciblé les étudiants de la première année master didactique au département du français à l'université " L'arbi Ben M'hidi " a Oum El Bouaghi en leurs proposant un questionnaire, faisant une observation en classe et analysant leurs copies. Notre recherche tente de montrer l'utilité de la prise de notes comme stratégie personnelle construite par l'apprenant universitaire dans le but d'être plus autonome dans son apprentissage et plus responsable | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1562 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université d' Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Didactique | ar |
| dc.subject | Stratégie d'apprentissage | ar |
| dc.subject | Autonome | ar |
| dc.title | La prise de notes: vers un apprentissage en autonomie chez des étudiants spécialisés en FLE | ar |
| dc.title.alternative | cas des étudiants de premiére année master | ar |
| dc.type | Other | ar |