دور البرامج التعليمية في تحقيق التوافق النفسي لدى تلاميذ سنة رابعة ابتدائي من وجهة نظر الأساتذة

Simple item page
dc.contributor.authorمدفوني، ياسمين
dc.contributor.authorجغبوب، دلال
dc.date.accessioned2024-11-04T17:28:21Z
dc.date.available2024-11-04T17:28:21Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية إلى الوقوف على درجة مساهمة البرامج التعليمية في تحقيق التوافق النفسي لدى تلاميذ سنة رابعة ابتدائي من وجهة نظر الأساتذة، ومعرفة إذا كان هناك اختلافات في آراء الأساتذة حول دور البرامج التعليمية في تحقيق التوافق النفسي لدى تلاميذ سنة رابعة ابتدائي تعزى لمتغيرين الجنس والمؤهل العلمي. حيث طبقت الدراسة على 65 أستاذ وأستاذة واستخدام لهذا الغرض المنهج الوصفي، ولجمع البيانات والمعلومات اللازمة أعدت الطالبة استبيان (البرامج التعليمية والتوافق النفسي)، وتم الاعتماد على الأساليب الإحصائية التالية: الاختبار t، اختبار لتحليل التباين الأحادي، الوسط الحسابي، النسب المئوية لمعالجة بيانات البحث، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - تساهم البرامج التعليمية في تحقيق التوافق النفسي بدرجة كبيرة لدى تلاميذ سنة رابعة ابتدائي من وجهة نظر الأساتذة. - يساهم محتوى البرامج التعليمية وطرق التدريس في تحقيق التوافق النفسي بدرجة متوسطة لدى تلاميذ سنة رابعة ابتدائي من وجهة نظر الأساتذة. - تساهم الأنشطة التعليمية وطرق التقويم في تحقيق التوافق النفسي بدرجة كبيرة لدى تلاميذ سنة رابعة ابتدائي من وجهة نظر الأساتذة. - عدم وجود فروق في وجهات نظر الأساتذة حول مساهمة (محتوى البرامج التعليمية، الأنشطة التعليمية، طرق التدريس، طرق التقويم) في تحقيق التوافق النفسي لدى تلاميذ سنة رابعة ابتدائي تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي.
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/20596
dc.language.isoother
dc.publisherجامعة أم البواقي
dc.subjectالتوافق النفسي؛ البرامج التعلمية؛ المرحلة الابتدائية
dc.titleدور البرامج التعليمية في تحقيق التوافق النفسي لدى تلاميذ سنة رابعة ابتدائي من وجهة نظر الأساتذة
dc.typeOther
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
دور البرامج التعليمية في تحقيق التوافق النفسي لدى تلاميذ سنة رابعة ابتدائي من وجهة نظر الأساتذة.pdf
Size:
17.94 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم العلوم الإجتماعية