علاقة التميز التدريسي ببعض المتغيرات لدى أساتذة جامعة أم البواقي من وجهة نظرهم
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جلمعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى التميز التدريسي لأساتذة جامعة أم البواقي، وكذا الكشف عن دلالة الفروق الاحضائية في مستوى التميز وفقا لبعض المتغيرات مثل الجنس والرتبة والكلية وإعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي بشقيه المسحي والمقارن، حيث تكونت عينة الدراسة من (74) أستاذ جامعي موزعين على كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية وكلية العلوم الإقتصادية وكلية العلوم التطبيقية وقد قامت الباحثة ببناء إستبيان مكون من (30) بند موزعة على(04) أربعة أبعاد وتوصلت نتائج الدراسة حسب إستجابات الأساتذة للإستبيان كما يلي
مستوى التميز التدريسي كان عاليا، حيث جاء (24) بند بدرجة عالية و(06) بنود بدرجة متوسطة
هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التميز التدريسي تعزى لمتغير الجنس
هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التميز التدريسي تعزى لمتغير الإنتماء للكلية
هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التميز التدريسي تعزى لمتغير الرتبة
Description
Keywords
التميز التدريسي؛ أساتذة التعليم العالي