فعالية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية المهارات لدى الطفل التوحدي
| dc.contributor.author | رجيل, خولة | |
| dc.contributor.author | قالي, , جنات جنات | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-16T13:12:43Z | |
| dc.date.available | 2021-02-16T13:12:43Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | هدفت دراستنا إلى التحقق من فعالية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية المهارات (المهارات الإستقلالية و الإجتماعية و السلوكية و الحركية والمعرفية و اللغوية والمهارات الاكاديمية) لدى طفل التوحد. وللتحقق من صحة هذه الفرضية المطروحة اعتمدنا على منهج شبه تجريبي وعلى عينة من 2 حالتين من أطفال التوحد، المتواجدة بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا خنشلة . وتوصلت نتائج الدراسة إلى: فعالية البرنامج التدريبي المقترح في تحسين المهارات لدى الحالتين . من خلال التطبيق القبلي والبعدي، لإختبار المهارات لدى عينة الدراسة. | ar |
| dc.identifier.citation | 2020 | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/10035 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | المهارات | ar |
| dc.subject | التوحد | ar |
| dc.subject | البرنامج التدريبي | ar |
| dc.title | فعالية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية المهارات لدى الطفل التوحدي | ar |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا بولاية خنشلة | ar |
| dc.type | Other | ar |