معايير التعليم المحاسبي الدولية ومدى الحاجة إليها
Loading...
Date
2021-10-05
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
بينت الدراسة أهمية والحاجة لتطبيق معايير التعليم المحاسبي ودورها في ضبط جودة المناهج المحاسبية في جامعتنا وبحثت مشكلة البحث خريجي المحاسبة غير المكتسبين إلى المهارات و بسبب ذلك عدم مراعاة المعايير الدولية للتعليم المحاسبي عند تصميم مناهج برامج المحاسبة الجامعية، بالإضافة إلى إهمال جوانب التدريب، ونقص المهارات المهنية والمعارف الفنية. ويهدف البحث إلى تسليط الضوء على معايير التعليم المحاسبي وكيفية استخدامها عند تصميم المناهج الدراسية برامج المحاسبة الجامعات، وتنبثق عدة أهداف فرعية بما في ذلك؛ دراسة وتحليل معايير التعليم المحاسبي وتوضيح كيفية استخدامها عند تصميم المحاسبة المناهج الدراسية، فضلا عن محاولة وضع إطار عام يمكن أن توجه عند تصميم وتقييم برنامج المحاسبة.
The study showed the importance and the need of accounting education standards and their role in controlling the quality of the accounting curriculum in our universities.
The problem with research in inefficient accounting graduates lacks skills due to the non-observance of international standards for accounting education when designing curricula of university accounting programs, in addition to the neglect of the training aspects.
The research aims to shed light on the standards of accounting education and how to use when designing curricula program accounting universities, and fork of this goal several sub-goals including; study and analysis of standards of accounting education and to clarify how to use them when designing curricula accounting, as well as trying to develop a general framework can guide when designing and assessing the accounting program
Description
Keywords
جودة التعليم المحاسبي؛ التعليم المحاسبي؛ معايير التعليم المحاسبي الدولية.
The quality of accounting education; accounting education; international accounting education standards.