دور أستاذ التربية البدنية و الرياضية في تفعيل عملية التقويم في الطور الثانوي

dc.contributor.authorملواح, محمد رضوان
dc.contributor.authorبوقلول, محمد الحسين طه
dc.contributor.authorمرابط, مسعود
dc.date.accessioned2018-07-01T05:25:32Z
dc.date.available2018-07-01T05:25:32Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractيجب على أستاذ التربية والبدنية التركيز و الإستفادة من التقويم التشخيصي الذي يعد الركيزة الأساسية لمعرفة مواطن النقص لدى التلميذ والتي تعتبر العامل الأساسي الذي تبنى عليه الوحدات التعليمية التي تهدف إلى تدارك النقص عند التلميذ. - يجب على أستاذ التربية والبدنية التركيز على التقويم التكويني لما له من أهمية في معرفة مدى تطور مستوى التلميذ وتدارك النقائص المسجلة خلال الكشف التكويني وهو كذلك يسمح للأستاذ من تدارك النقص والخلل الموجود في الوحدات التعليمية المقترحة من طرف الأستاذ. - يجب على أستاذ التربية البدنية والرياضية التركيز على التقويم التحصيلي وذلك لما له من أهمية في معرفة مدى التطور الحاصل في مستوى التلاميذ ومعرفة مواطن النقص وذلك قصد تداركها في الوحدات التعليمية في السنوات القادمة. - يجب على أستاذ التربية البدنية والرياضية الإطلاع على المنهاج لمعرفة وفهم كل جوانب التقويم التي يركز عليها المنهاج ( النفسوحركي ، المعرفي ، الإنفعالي ). - يجب على أستاذ التربية البدنية والرياضية إستعمال وسائل وطرق مختلفة في عملية التقويم ( الإختبارات ، المقاييس ، الإستمارة ، الملاحظة ، المقابلة .......).ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/3713
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة أم البواقيar
dc.subjectالمراهقةar
dc.subjectالتربية البدنية والرياضيةar
dc.subjectالطور الثانويar
dc.titleدور أستاذ التربية البدنية و الرياضية في تفعيل عملية التقويم في الطور الثانويar
dc.title.alternativeدراسة ميدانية بولاية أم البواقيar
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Mémoire final. boukelloul.pdf
Size:
10.89 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: