L'Impact de la pédagogie sur le rendement de la classe hétérogène

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dc.contributor.authorKhammar boutheyna
dc.contributor.authorRomani rayane
dc.contributor.authorAifour Mohamed Chérif
dc.date.accessioned2021-11-06T04:06:11Z
dc.date.available2021-11-06T04:06:11Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLes obstacles dans souffrent les apprenants au niveau de rythme et des stratégies d'apprentissage, poussent les enseignants à réfléchir aux diverses démarches pour faciliter l'acquisition et afin de remédier cette hétérogénéité. La pédagogie différenciée et l'un des moyens les plus admissibles pour gérer ce problème. A travers ses données recueillies, dans notre recherche sous forme d'analyse de questionnaire nous avons su l'efficacité de la pédagogie différenciée dans l'apprentissage.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/11040
dc.language.isootherar
dc.publisherUniversité de Larbi Ben M’hidi-Oum Oum El Bouaghiar
dc.subjectEvaluationar
dc.subjectRemédiationar
dc.subjectPédagogie différenciéear
dc.subjectHétérogénéitéar
dc.titleL'Impact de la pédagogie sur le rendement de la classe hétérogènear
dc.title.alternativecas de 5ème année primairear
dc.typeOtherar
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