L’apport de la dictée négociée au développement de la compétence orthographique chez des apprenants de 1ère année moyenne en classe de FLE.
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Date
2018
Authors
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Publisher
Université Oum El Bouaghi
Abstract
Notre travail de recherche qui s'inscrit dans le cadre d'un mémoire de master en didactique des langues, consiste à examiner l'impact de la dictée négociée dans l'enseignement/apprentissage de l'une des plus importantes composantes de l'écrit qui est l'orthographe. Nous voulons vérifier si cette forme de dictée pourrait aider les apprenants à améliorer leur compétence orthographique. Afin de clarifier notre recherche, nous avons mené une expérience auprès d'un échantillon d'apprenants de 1ère année moyenne.Ce que nous avons retenu à travers cette expérimentation sur le terrain, c'est que les apprenants ont marqué une progression remarquable dans leurs écritsgrâce à la mise en place de cette nouvelle forme de dictée.
Description
Keywords
FLE, Compétence orthographique, Dictée négociée