L’Usage des TICE en classe du FLE, l'utilisation des TICE améliore-t-elle réellement les compétences écrites des apprenants ?

dc.contributor.authorYahiaoui, Sami
dc.contributor.authorLakhdhari, Nor El Islam
dc.contributor.authorBouzid, Dzair
dc.date.accessioned2024-10-29T16:26:31Z
dc.date.available2024-10-29T16:26:31Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractNotre recherche se focalise sur l'intégration des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) pour développer les compétences de l’écrit. Nous cherchons à mettre en évidence l'importance de l'utilisation de l'informatique dans la compréhension et l’expression écrite, et à comparer son efficacité à celle de l'enseignement traditionnel. Pour confirmer nos hypothèses, nous avons administré un questionnaire destiné aux enseignants, pour recueillir des données. Les résultats soulignent la nécessité vitale d'intégrer les TICE dans l'enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère. Cette étude, envisagée d'un point de vue didactique, vise à évaluer l'impact de l'intégration des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) sur l'amélioration de l'enseignement, en plaçant la compréhension de l'écrit au cœur de l'apprentissage en classe de langue.
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/20481
dc.language.isofr
dc.publisherUniversité d'Oum El Bouaghi
dc.subjectTICE ; Enseignement traditionnel ; Questionnaire ; Apprentissage
dc.titleL’Usage des TICE en classe du FLE, l'utilisation des TICE améliore-t-elle réellement les compétences écrites des apprenants ?
dc.title.alternativecas des 2 ème année moyenne
dc.typeOther
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