أثر الوسائل السمعية البصرية في تحسين أداء نشاط الوثب الطويل لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط 14-15 سنة
No Thumbnail Available
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تمثل عنوان الدراسة في* أثر الوسائل السمعية البصرية في تحسين مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ الرابعة متوسط 14-15 سنة دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الرابعة متوسط 14-15 لمتوسطة مباركي الميلي بلدية ميلة.حيث أن هدف الدراسة يدور حول:
* ضرورة استخدام الطريقة الديداكتيكية في التربية البدنية والرياضية أي في عملية التعليم
البصرية (الفيديو)على مستوى تعلم تقنيات الوثب
* أثر استخدام الوسائل السمعية
* التعرف على الفرو قات الإحصائية لأفراد العينة
أما مشكلة الدراسة فتمثلت في هل لاستعمال الوسائل الديداكتيكية ( السمعية - البصرية ) تأثير على تحسين مهارة القفز الطويل لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط؟
أما في ما يخص الفرضية العامة فكانت كما يلي: الوسائل السمعية البصرية لها دور كبير في عملية التعلم وذلك بتحسن الأداء وتطوير المستوى، أما عينة الدراسة كانت بطريقة عشوائية وكانت متكونة من30 تلميذ وهم يمثلون نسبة (45%)من مجموع البحث الكلي و البالغ عددهم (70) أما منهج الدراسة المتبع هو المهج التجريبي لملائمته و طبيعة المشكلة المدروسة، وقد كانت الأدوات المستخدمة في البحث متمثلة في *ملعب *ميقاتي*صدريات * أقماع *صافرة أما اختبارات الدراسة هي * اختبار " ستيودنت.
Description
Keywords
الوسائل السمعية البصرية, الوثب الطويل