L’Impact de la dictée négociée sur l’enseignement/apprentissage de l’orthographe
| dc.contributor.author | Ferrah Achouak | |
| dc.contributor.author | Rghisse Amel | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-06T06:37:14Z | |
| dc.date.available | 2021-11-06T06:37:14Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Inscrit dans le champ de l'enseignement/apprentissage de l'orthographe française, la dictée négociée a susciter l'attention des chercheurs en vue de connaitre ses étiologies a fin de proposer des solutions convenables pour fournir des prises en charge. Nous, de notre coté, nous avons choisi de mettre l'accent sur l'impact de la dictée négociée sur la progression des compétences orthographiques chez les apprenants de la 5ème année primaire. Pour ce faire, nous avons mené une étude auprès des apprenants sous forme de deux étapes: la première consiste a appliquée une dictée traditionnelle et la deuxième a appliquée une dictée négociée pour les comparer et détecter ce que la dictée peut avoir comme impact sur la compétence orthographique de ces apprenants. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/11145 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université de Larbi Ben M’hidi-Oum Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | La compétence orthographique | ar |
| dc.subject | La dictée négociée | ar |
| dc.subject | Français langue étrangère | ar |
| dc.title | L’Impact de la dictée négociée sur l’enseignement/apprentissage de l’orthographe | ar |
| dc.title.alternative | cas des apprenants de la 5ème année primaire classe de FLE | ar |
| dc.type | Other | ar |