تقييم عملية الإختيار المهني لدى معلمي الطور الإبتدائي

No Thumbnail Available
Date
2019
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
يهدف هذا البحث إلى تقييم عملية الاختيار المهني لدى معلمي الطور الابتدائي بمدينة - عين فكرون- وعلى هذا الأساس اتبع الطالب المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت المقابلة كأداة نهائية في البحث حيث كانت العينة مكونة من 25 أستاذ طور ابتدائي موزعين على 09 ابتدائيات. وكانت النتيجة أن عملية الاختيار المهني في قطاع التربية ليست لها علاقة بما وضعه مسؤولي المتخصصين في علم النفس العمل والتي تتعلق بالعلم والموضوعية أثناء الاختيار، بالإضافة إلى غياب تام للطرق العلمية في اختيار المعلمين. وهذا ما جعل نسبة كبيرة من معلمي الطور الابتدائي يفكرون في تغيير عملهم
Description
Keywords
المعلمين, الطور الإبتدائي, الإختيار المهني
Citation