دراسة تحليلية لمخرجات درس التربية البدنية والرياضية ودوره في خفض السلوك العدواني بين متضمنات أساليب التدريس قبل الإصلاحات التربوية وبعدها
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
يحضى موضوع العنف اليوم باهتمام كبير في ميدان البحث العلمي بمختلف تخصصاته المعرفية ، علم الاجتماع علم النفس ، علم النفس التربوي وغيرها من التخصصات العلمية ، حيث أصبح يشكل محورا للعديد من الدراسات المعاصرة نظرا لما يخلفه من أضرار و خسائر تمس بسلامة الأفراد و سلامة الحياة الاجتماعية ونظامها العام ،وقد ازدادت إشكالية ممارسة العنف تطورا لتتخذ صورا وأنواعا مختلفة في جميع الميادين داخل المجتمع بدءا بالشارع ثم الأسرة لتصل إلى الوسط المدرسي الذي أصبح هو الآخر يعرف ارتفاعا في معدلات حدوثه وذلك في معظم دول العالم على غرار الدول العربية، وإن التوصل إلى حلول تقيد من الانتشار الغريب لظاهرة العنف المدرسي من شأنه أن يساعد في الارتقاء بعملية التربية و التعليم لذا أصبح من الضروري الاهتمام بموضوع العنف المدرسي وذلك بإجراء دراسات وأبحاث تركز على طبيعة وأشكال العنف في المؤسسات التربوية التي تعرف ازديادا في معدلات حدوثه؛ يحدث هذا في عدم توفر وسائل الترفيه والراحة سواء في البيت أوفي المدرسة كل هذه الأسباب تؤدي إلى تنامي ظاهرة العنف في الوسط المدرسي.
ويعد النشاط البدني الرياضي التربوي أحد أهم المجالات العلمية الحديثة التي ما فتئ الخبراء والباحثون في ميدان التربية البدنية يركزون على دوره في إيجاد حالة التوازن النفسي والهدوء العصبي و التغلب على الاضطرابات النفسية و يساهم في تطوير وتنمية شخصية الفرد و يحقق له الاسترخاء و الطمأنينة بالإضافة إلى الرضا و التوازن النفسي. وبذلك فقد أصبح النشاط البدني الرياضي التربوي وسيلة علاجية ناجحة و هادفة أكثر من كونها مضيعة للوقت والاستمتاع بأوقات الفراغ ، فهو يكسب الفرد عامة و المراهق خاصة خبرات تساعد على التمتع بالحياة و التخلص من عقدة الشعور بالنقص والإحباط، و يتعدى أثر ممارسة النشاط الرياضي إلى الاستمتاع بوقت الفراغ في تنمية الثقة بالنفس و الاعتماد على ذات الروح الرياضية و العمل و الصداقات التي تخرج الفرد أو المراهق من عزلته وتدمجه بشكل جيد في المجتمع و بالتالي تبعده عن كل سلوك عنيف و غير أخلاقي.
ولقد شهدت المنظومة التربوية إصلاحات عديدة لتقويم المنهاج الدراسي وأسلوب تلقين المعارف والتي شكل درس التربية البدنية جزءًا منها بحيث يخدم نفس الأهداف والمرامي السلوكية والنفسية والاجتماعية سواءً قديما أو حديثا؛
ولهذا جاء هذ البحث الذي تناول دراسة تحليلية لمخرجات درس التربية البدنية والرياضية ودوره في خفض السلوك العدواني بين متضمنات أساليب التدريس قبل الإصلاحات التربوية وبعدها ، والذي سنحاول من خلاله التعرف على أشكال الممارسة الريالضية ودورها في خفض السلوكات العدوانية والتي تحقق الغاية الكبرى للمؤسسات التربوية.
Description
Keywords
درس التربية البدنية والرياضية؛ السلوك العدواني؛ أساليب التدريس؛ الإصلاحات التربوية؛ المنظومة التعليمية