L'Apport des TICE dans l'apprantissage du FLE chez les apprenants nons-voyants
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Date
2019
Journal Title
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Publisher
Université Oum El Bouaghi
Abstract
Cette recherche a pour objectif d'examiner, sous divers points de vue l'impact de
l'utilisation des nouvelles technologies dans l'enseignement-apprentissage du français
langue étrangère (FLE) chez les apprenants non-voyants. Elle se base sur deux
expérimentions menées auprès de classe du FLE spécialisée, pour montrer cet impact à
l'aide d'un questionnaire destiné aux enseignants spécialisés et leur inspecteur et une
observation non participante de la classe sans et avec utilisation des TICE. Le but de ces
études est de mettre à la lumière l'impact de l'emploi des TICE au sein d'une classe
spécialisée d'un coté sur la motivation des apprenants et d'autre le développement de leur
niveau et les rendre plus autonomes dans leur apprentissage du FLE.
Description
Keywords
Le non-voyant, Education spécialisée, Autonomie