الفروق في مستوى مهارات إدارة الذات لدى طلبة جامعة أم البواقي وفقا لمتغيري الجنس والتخصص الأكاديمي مع بناء تصور مقترح لبرنامج إرشادي لتنمية مهارات إدارة الذات
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى مهارات إدارة الذات لدى طلبة جامعة أم البواقي وكذا الفروق في مستوى مهارات إدارة الذات لدى طلبة جامعة أم البواقي وفقا لمتغيري الجنس والتخصص الأكاديمي. واعتمدت الطالبة الباحثة على المنهج الوصفي بشقيه المسحي والمقارن، حيث تكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة من طلبة سنة "أولى ماستر"موزعين على أقسام(العلوم الاجتماعية، العلوم الاقتصادية، وعلوم الطبيعة والحياة)، وقد قامت الباحثة ببناء استبيان يضم (05)خمسة أبعاد. ولقد توصلت نتائج المعالجة الاحصائية للبيانات باستخدام برنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية(spss.24)إلى ما يلي
يمتلك طلبة جامعة أم البواقي مستوى عال من مهارات إدارة الذات
لا توجد فروق دالة احصائيا في مستوى مهارات إدارة الذات لدى طلبة جامعة أم البواقي وفقا لمتغير الجنس
لا توجد فروق دالة احصائيا في مستوى مهارات إدارة الذات لدى طلبة جامعة أم البواقي وفقا لمتغير التخصص الأكاديمي
بالإضافة إلى بناء برنامج إرشادي لتنمية مهارات إدارة الذات
Description
Keywords
طلبة الجامعة؛ مهارات إدارة الذات