Jeux ludiques et acquisition du vocabulaire

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dc.contributor.authorFahal, Assil
dc.contributor.authorLaouar, Abd Errahim
dc.contributor.authorSammani, Hamida
dc.date.accessioned2024-10-28T20:26:58Z
dc.date.available2024-10-28T20:26:58Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractNotre recherche, intitulée "Jeu ludique et acquisition du vocabulaire chez les apprenants de 4ème année primaire", explore l'utilisation des activités ludiques pour améliorer le vocabulaire des élèves en classe de FLE. Nous avons divisé notre étude en deux parties distinctes : d'abord, une analyse théorique approfondie des notions de jeu et de vocabulaire, suivie d'une mise en pratique de ces concepts à travers des expérimentations en classe. Notre objectif principal était d'évaluer comment ces activités, intégrées de manière réfléchie par les enseignants, peuvent transformer l'ambiance de la classe en un environnement dynamique, favorisant ainsi la motivation et l'engagement des élèves. En observant de près les progrès réalisés avant et après l'introduction des activités ludiques, nous avons pu confirmer l'impact positif de ces méthodes sur l'acquisition du vocabulaire. Ces résultats soulignent l'importance cruciale des pratiques pédagogiques novatrices, démontrant le potentiel des jeux ludiques comme outil essentiel pour stimuler l'apprentissage dans les classes de FLE au niveau primaire.
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/20424
dc.language.isofr
dc.publisherUniversité d'Oum El Bouaghi
dc.subjectVocabulaire : Activité́ ludique : Enseignement ; Apprentissage ; Jeu ; Motivation
dc.titleJeux ludiques et acquisition du vocabulaire
dc.title.alternativechez les apprenants de 4ème AP
dc.typeOther
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