توظيف النظريات اللسانية في تدريس اللغة العربية

Simple item page
dc.contributor.authorسيلم, سعاد
dc.contributor.authorبلكامل, أسماء
dc.contributor.authorالوافي, سامي
dc.date.accessioned2021-11-07T09:19:19Z
dc.date.available2021-11-07T09:19:19Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractكان للسانيات وظهورها دورا هاما في نشأة التعليمية وتطورها خاصة تعليمية اللغات وبوجه الخصوص تعليمية اللغة العربية، حيث أن هذه الأخيرة استفادت منها نظريا ولغويا ذلك من خلال استثمار النتائج العلمية والنظرية المحققة في البحث اللساني، وفي رفع من مستوى الطرائق المستخدمة في تعليمها هذا ما أسفر عنه تحولا جذريا في العملية التعليمية وكانت اللغة العربية إحدى هذه اللغات التي تأثرت به، فجاء هذا البحث ليسلط الضوء على بعض من النظريات التي استخدمت من أجل تدريس هذه اللغة لتلاميذ السنة أولى ثانوي جذع مشترك آدب وذلك من خلال تحليل نصوص مختارة من الكتاب المدرسي (المشوق) وفق هذه النظريات : النظرية البنيوية، النظرية الوظيفية، النظرية النصية، حتى نقف على مدى استفادتها من هذه النظريات ومدى استفادت التعليمية منهم.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/11508
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة العربي بن مهيدي أم البواقيar
dc.subjectالنظرياتُar
dc.subjectاللُّغة العربيةُar
dc.subjectالتدريسُar
dc.titleتوظيف النظريات اللسانية في تدريس اللغة العربيةar
dc.title.alternativeدراسة نصوص مختارة كتاب المشوق في الأدب والنصوص والمطالعة الموجهة سنة أولى ثانوي أنموذجاar
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
مذكرة نهائية معدلة ومصححة.pdf
Size:
2.58 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم اللغة و الأدب العربي