الإبتكار البيداغوجي عبر منصات التعليم الإلكتروني
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
في ظل ما نعيشه من عولمة وتطور تكنولوجي ارتأينا البحث في موضوع مواكب لهذا العصر ويهم كافة فئات المجتمع خاصة الباحثين عن المعرفة، حيث تمثلت دراستنا في البحث حول مدى تحقيق الابتكار البيداغوجي في العملية التعليمية الإلكترونية، كدراسة وصفية تحليلية لمنصة رواق التعليمية. تم اعتماد منهج دراسة الحالة واستخدام أداة تحليل المضمون في جمع البيانات والمعلومات. أين تم الاعتماد على العينة القصدية في اختيار فيديوهات الدراسة في منصة رواق، حيث تكونت العينة من 20مساقا تعليميا تم نشره في شهر ماي وقد توصلنا إلى عدة نتائج تمثلت في:
تتميز المنصة بخصائص شكلية تريح المستخدم أثناء استخدامه للمنصة.
تنوع المضامين والتخصصات المعرفية التي تقدمها المنصة، واعتمادها للمنهج الواسع الشامل في تدريسها.
توفر المنصة خاصية التفاعل الصفي بين المتعلمين فيما بينهم وبين الأستاذ وطلابه.
يغيب عن المنصة خاصية التزامنية في عرض محتوياتها.
Description
Keywords
البيداغوجيا, التعليم الإلكتروني, الابتكار, المنصات الرقمية