النشاط البدني الرياضي و دورة في التحرر من الخجل لدى تلاميذ الطور الثانوي
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
عنوان الدراســـــــة: النشاط البدني الرياضي و دورة في التحرر من الخجل لدى تلاميذ الطور الثانوي
أهداف الدراســـــة:
إن الدراسة الحالية تهدف إلى:
1- معرفة دور ممارسة النشاط البدني في الحد من الخجل لدى تلاميذ الطور الثانوي.
2- معرفة دور ممارسة النشاط البدني في بعث سمة الثقة بالنفس لدى تلاميذ الطور الثانوي.
3- معرفة دور ممارسة النشاط البدني في بعث سمة التواصل الاجتماعي لدى تلاميذ الطور الثانوي.
4- معرفة أثر ممارسة النشاط البدني في بعث سمة الاندماج الاجتماعي لدى تلاميذ الطور الثانوي.
عينة الدراسة: 30 تلميذ و تلميذة ممارسة للنشاط البدني الرياضي، 30 تلميذ و تلميذة غير ممارس للنشاط البدني الرياضي من كل ثانوية من ثانويات أم البواقي حيث شملت عينة الدراسة على (360) تلميذ وتلميذة .
أدوات الدراســــــة:
مقياس الخجل لكل من فليب كارتر وكين راسل من كتاب ''اختبارات القياس النفسي''
الأساليب الإحصائية المستخدمة:
- المتوسط الحسابي
- الانحراف المعياري
- قانون(T) ستيودنت
نتائج الدراســــــة:
1 هناك فروق ذات دلالة معنوية في بعد الثقة بالنفس بين التلاميذ الممارسين والغير ممارسين فكانت درجة الثقة بالنفس عند الممارسين مرتفعه بخلاف الغير ممارسين.
2- هناك فروق ذات دلالة معنوية في بعد التواصل الاجتماعي عند التلاميذ الممارسين والغير ممارسين فكانت درجة التواصل الاجتماعي عند الممارسين مرتفعه بخلاف الغير ممارسين
3- هناك فروق ذات دلالة معنوية في بعد الاندماج الاجتماعي عند التلاميذ الممارسين والغير ممارسين فكانت درجة التواصل الاجتماعي عند الممارسين مرتفعه بخلاف الغير ممارسين.
Description
Keywords
المراهقة, الخجل, النشاط البدني, حصة التربية البدنية