L’Apport de l’argumentation à l’amélioration de la production de l’oral en FLE
dc.contributor.author | Bouchaala, Lina Oumeima | |
dc.contributor.author | Benabbes, Souad | |
dc.date.accessioned | 2022-12-14T01:48:55Z | |
dc.date.available | 2022-12-14T01:48:55Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.description.abstract | Enseigner le français en classe de FLE s'est toujours soucie des meilleures stratégies à mettre en exergue pour améliorer une compétence précieuse "parler" A travers ce travail de recherche nous avons essayé de comprendre la relation de l'élève a la production de l'oral et pourquoi refuse-t-il de parler, ceci nous a amené à nous interroger sur l'efficacité de la pratique argumentative comme stratégie au profit de l'amélioration qualitative et quantitative de l'expression orale des élèves. | ar |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/14612 | |
dc.language.iso | other | ar |
dc.publisher | جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي | ar |
dc.subject | Expression orale | ar |
dc.subject | Prise de parole | ar |
dc.subject | Production de l’oral | ar |
dc.title | L’Apport de l’argumentation à l’amélioration de la production de l’oral en FLE | ar |
dc.title.alternative | cas des élèves de 2ème année secondaire | ar |
dc.type | Other | ar |
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