تقييم اللغة الإستقبالية عند الطفل التوحدي
No Thumbnail Available
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تهدف دراستنا الى تقييم اللغة الاستقبالية عند عينة من اطفال التوحد المدمجين في مراكز خاصة، اي معرفة اذ كانت للكفالة الارطفونية ومتابعة الاخصائي الارطفوني دور فعال في تحسن وتطور اللغة الاستقبالية لدى مجموعة من الاطفال المصابين بالتوحد الذين قمنا معهم بدراسة مقارنة بينهم وبين مجموعة من الاطفال العاديين لإيجاد الفروق في تنمية اللغة الاستقبالية لديهم، وكل ذلك بعد تطبيق اختبار البيب PEP وكانت العينة تتكون من اربع اطفال توحديين اناثا وذكورا تتراوح اعمارهم بين ( 3 – 4 ) سنوات تم اختيارهم بطريقة قصدية، اعتمدنا معهم على المنهج الوصفي التحليلي وعلى كل من الملاحظة والمقابلة مع العينة واعتمدنا كذلك على اختبار البيب PEP وبعد تحليل وتفسير ومناقشة الفرضيات اثبتت الدراسة ان اللغة الاستقبالية تتحسن وتتطور لدى اطفال التوحد من خلال الكفالة الارطفونية وتطبيق برامج فعالة في تنمية اللغة الاستقبالية اثناء المتابعة الارطفونية
Description
Keywords
اللغة الاستقبالية, التوحد, الطفل التوحدي