تأثير الذاكرة البصرية على فهم اللغة الشفوية عند طفل متلازمة داون
No Thumbnail Available
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلي التعرف علي ما إذا كانت الذاكرة البصرية لها تأثير علي فهم اللغة الشفوية عند طفل متلازمة داون, بمعني أخر هل لذاكرة البصرية علاقة بفهم اللغة الشفوية .
وقد تم صياغة فرضيتين وهما الفرضية العامة والتي نصها " توجد علاقة بين الذاكرة البصرية وفهم اللغة الشفوية عند متلازمة داون " ؟ أما الفرضية الجزئية والتي تمثلت في " تأثير الذاكرة البصرية علي الفهم اللغوي عند متلازمة داون " .
ولتحقيق أهداف هذه الدراسة فقد تم تطبيق كل من اختبار الاحتفاظ البصري لراي , " Figure de Rey " واختبار الذكاء اللفظي Vocabulaire en images " " علي عينة متلازمة داون والذي عددهم 7 حالات , وقد تم تحليل نتائج الاختبارين بالتحليل الكمي والكيفي .
وقد أسفرت الدراسة علي النتائج التالية :
إلي أن الذاكرة البصرية لا تأثير علي فهم اللغة الشفوية عند متلازمة داون وذلك من خلال نتائج اختبار الاحتفاظ البصري لراي حيث بينت أن الذاكرة لديهم ضعيفة , أما اختبار اللغوي فقد بين أن الفهم عندهم متوسط وهذا راجع إلي ضعف في الرصيد اللغوي .
ومن خلال تحليل هذه النتائج توصلنا في هذه الدارسة وبعد تطبيق الاختبارين أن الفرضية الجزئية لم تتحقق إذا لم تتحقق الفرضية العامة .
Description
Keywords
متلازمة داون, الذاكرة البصرية, اللغة الشفوية