إصلاح مناهج تعليم العربية بالجزائر
| dc.contributor.author | ضريف, صبرينة | |
| dc.contributor.author | العمراوي, إسمهان | |
| dc.contributor.author | خلدون, دلولة | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-23T06:22:37Z | |
| dc.date.available | 2020-12-23T06:22:37Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | يهدف بحثنا الموسوم بإصلاح مناهج تعليم العربية بالجزائر دراسة نقدية تقويمية للسنة الرابعة متوسط أنموذجا" إلى تحليل ونقد وتقويم التعديلات الجديدة ومدى فعاليتها في الإرتقاء بفكر المتعلم. مسلطين الضوء في ذلك على الإصلاحات التي مست المنظومة التربوية في الجزائر ثم تحدثنا عن أسس إصلاح المناهج التعليمية وآليات تقويمها (التطوير والتقويم). كما قمنا بدراسة تحليلية نقدية لكتاب اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني، قراءة العمليات الإصلاحية، وتحليل ونقد الكتاب متبعين في ذلك أهم المراحل التي وضعها العالم اللساني "عبد الرحمان الحاج صالح" وهي: (الاختيار، التنظيم، التدرج، العرض، الترسيخ) واقترحنا حلولا منهجية وبيداغوجية كبدائل لما تم نقده وتقييمه. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/9624 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | أم البواقي | ar |
| dc.subject | النقد | ar |
| dc.subject | الإصلاح | ar |
| dc.subject | التطوير | ar |
| dc.title | إصلاح مناهج تعليم العربية بالجزائر | ar |
| dc.title.alternative | دراسة نقدية تقويمية السنة الرابعة متوسط أنموذجا | ar |
| dc.type | Other | ar |