البنية القصصية في أدب الأطفال
No Thumbnail Available
Date
2013
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
الطفولة، محطّة مهمة في حياتنا، نتذكّرها دومًا، ونتوق إليها لا يمكننا تجاهُلها، أو فصلها عن حاضرنا، لها الأثر الكبير في تكوين شخصيتنا بإيجابياتها، وسلبيّاتها، ولذا كان من الضروري أن نُوليها اهتمامنا، وعنايتنا لبناء جيل المستقبل، جيل مستعد لمواجهة الغد بكل تغيراته.
فرغم تطوّر وسائل الإعلام، وآليات التعليم، إلاّ أنّ القراءة لا تزال لها مكانتها الخاصة، في التعليم والتلقين وخاصة القصة، باعتبارها ترافق الإنسان منذ بداية حياته، من خلال القصص التي ترويها الأمّهات لأطفالهن في بداية حياتهم، حتى قبل تعلّم آلية القراءة، والكتابة _هذا من جهة_ ومن جهة أخرى باعتبار الطفل شغوف بالقصص، وبتتبّع أحداثها، كذلك لأنّ القصة تعتبر الوعاء المناسب الذي يُمكن من خلاله تقديم الأفكار التي نرغب في توصيلها للأطفال، والقيّم التي نُريد غرسها في نفوسهم، حتى يُرَبُوا تربية سليمة، لا تشوبها العقد النفسيّة، ولقد كان سبب اختياري لفن القصّة في أدب الأطفال هو ميلي لفن القصّة بصفة عامة، وثانيا لما للقصة من أهمية، تستحقُّ منَّا العناية والاهتمام.
وهذا ما ارتأى طرح إشكالية متمثلة :
ما هي قصص الأطفال؟
لماذا تقدم هذه القصص للأطفال؟
وللإجابة عن هذه الإشكالية، اعتمدتُ على المنهج البنيوي التحليلي، ومن هنا اقتضى البحث خطة وزعت كالآتي: مدخل وُسِم بـ"أدب الأطفال بين المفهوم والنشأة"، تعرضت فيه لمفهوم أدب الأطفال، تاريخه عند العرب والغرب، وكذلك مشكلات أدب الأطفال، وفصل أوّل وسم بـ"قصص الأطفال، بناؤها أنواعها وأهميتها" حيث تطرقت فيه لمفهوم قصص الأطفال، والبناء في هذه القصص، بالإضافة إلى أنواع قصص الأطفال، والقيّم التي تحتويها كذلك الصورة في قصص الأطفال، أمّا الفصل الثاني من البحث فقد وُسم بـ"سلسلة الأقحوان" فقمت بدراسة تحليلية لهذه السلسلة، ثم البناء في
هذه القصص بالإضافة إلى القيّم الموجودة فيها، وكذلك الصور التي جاءت في السلسلة، ولقد استعان البحث بجملة من المصادر والمراجع أهمّها:
" أدب الأطفال (قراءات نظرية، ونماذج تطبيقية) " لسمير عبد الوهاب أحمد ".
" النص الأدبي للأطفال في الجزائر، دراسة تاريخية فنية في فنونه وموضوعاته "للعيد جلّولي ".
" أدب الأطفال (الشعر، مسرح الطفل، القصة) " لفوزي عيسى "
ولقد واجه البحث بعض الصّعوبات التي تمثلت أساسًا في ضيق الوقت.
وفي الأخير توصلت إلى مجموعة من النتائج أهمها:
" يميل الأطفال إلى القصّة لأنّها تمسّ مشكلاتهم، وتتفق مع أفكارهم، ومشاعرهم، مما يجعلهم يتفاعلون معها.
" فوائد القصّة كثيرة، وتأثيرها على الطّفل واضحٌ وجليٌّ، من خلال التأثير في تقويم سلوكهم، وبلورة شخصيتهم.
Description
Keywords
أدب الأطفال, البنية القصصية, سلسلة الأقحوان