تأثير إستخدام أساتذة التربية البدنية و الرياضية لأساليب الإرشاد و التوجيه التربوي في تعديل الإضطرابات السلوكية لتلاميذ التعليم المتوسط

dc.contributor.authorنوي, امال
dc.contributor.authorزراري, حنان
dc.contributor.authorعباش, أيوب
dc.date.accessioned2018-09-06T11:09:00Z
dc.date.available2018-09-06T11:09:00Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractيمكننا القول أنّ أستاذ التربية البدنيّة والرياضيّة يُعتبر وسيطاً في التعامل مع التلاميذ، وينتهج أفضل السّبل في استخدام مختلف أساليب التّوجيه والإرشاد التّربويّ بهدف خلق علاقة جيّدة معهم، كما يجب الاهتمام والتعمّق في تنشيط هذه العلاقة والتعامل إجتماعيًّا ونفسيًّا مع التلاميذ يتم من خلال التعامل مع الغالبيّة العظمى منهم والتي تقع في المساحة العريضة بين قلّة المشاغبين أو غير المنضبطين وقلة أخرى من الإنطوائييّ الذين تبدو لديهم بعض الاضطرابات والانفعالات السلوكيّة. ورغم كل ما يقدمه أساتذة التربيّة البدنيّة والرياضيّة خلال الحصّة التربويّة إلا أنّ المادة تحتلّ مكانة منخفضة في السلّم التعليمي خاصّة من حيث الحجم الساعي، ولا يحظون بمكانة لائقة لها كمادة تربويّة مكمّلة للمواد الأخرى رغم تميّزها بكونها تنظر للتلميذ المراهق كوحدة متكاملة وكاملة الشخصيّة من كل الجوانب النفسيّة، البدنيّة، العقليّة والإجتماعيّة.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/4192
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة أم البواقيar
dc.subjectالإضطرابات السلوكيةar
dc.subjectأستاذ التربية البدنيةar
dc.subjectالإرشاد والتوجيهar
dc.titleتأثير إستخدام أساتذة التربية البدنية و الرياضية لأساليب الإرشاد و التوجيه التربوي في تعديل الإضطرابات السلوكية لتلاميذ التعليم المتوسطar
dc.title.alternativeدراسة ميدانية بمتوسطات دائرة مسكيانة مركزar
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
تأثير إستخدام أساتذة ت ب ر لاساليب الإرشاد و التوجيه في تعديل الاضطرابات السوكية لتلاميذ المتوسط.pdf
Size:
11.72 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: