دراسة مسحية لشيوع صعوبات التعلم الأكاديمية عند تلاميذ المرحلة الابتدائية

Simple item page
dc.contributor.authorعلواني، عالية
dc.contributor.authorعامر، نورة
dc.date.accessioned2024-11-17T15:08:35Z
dc.date.available2024-11-17T15:08:35Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى التعرف على شيوع صعوبات التعلم الأكاديمية عند تلاميذ المرحلة الابتدائية واعتمدت على المنهج الوصفي حيث تم تطبيق مقياس التقدير التشخيصي لصعوبات القراءة والرياضيات و الكتابة للأستاذ الدكتور فتحي مصطفى الزيات على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي وكان عددهم 50 تلميذ ،منهم28 ذكر،22 أنثى اختيروا بطريقة قصدية ، و لتحليل البيانات تم الاعتماد على الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) و كانت نتائج الدراسة كما يلي: - تشيع صعوبات التعلم الأكاديمية عند تلاميذ المرحلة الابتدائية بدرجة مرتفعة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث في شيوع صعوبات التعلم الأكاديمية عند تلاميذ المرحلة الابتدائية.
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/20805
dc.language.isoother
dc.publisherجامعة أم البواقي
dc.subjectصعوبات التعلم الأكاديمية؛ المرحلة الابتدائية
dc.titleدراسة مسحية لشيوع صعوبات التعلم الأكاديمية عند تلاميذ المرحلة الابتدائية
dc.title.alternativeدراسة ميدانية ببعض ابتدائيات مدينة أم البواقي
dc.typeOther
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
دراسة مسحية لشيوع صعوبات التعلم الأكاديمية عند تلاميذ المرحلة الابتدائية.pdf
Size:
4.55 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم العلوم الإجتماعية