المهارات الحياتية لدى الطالب الجامعي الجزائري

Abstract
يُعد التعليم الجامعي الأساس الرئيسي لتطوّر أي مجتمع، وذلك من خلال التوفيق بين كم المعلومات الأكاديمية والعلمية، وبين التأهيل العملي وتطوير مختلف الجوانب الشخصية والاجتماعية للطالب، من أجل الارتقاء به إلى مستوى يمكّنه من أن يكون فردًا فعّالًا داخل مجتمعه. وهذا ما يتطلب من الطالب الجامعي امتلاك مجموعة من الخصائص والسمات والمهارات الشخصية التي تمكّنه من التكيّف مع متطلبات العصر الحالي، وتحقيق النجاح في حياته المهنية والشخصية، والتمتع بجودة حياة عالية. ونظرًا لما لمهارات الحياة من تأثير إيجابي على مختلف جوانب حياة الطالب الجامعي، سواء الأكاديمية أو الشخصية، حيث تحتل مهارة التفكير الإبداعي المراتب الأولى ضمن المهارات المعرفية، فإننا نهدف من خلال هذه الورقة البحثية إلى تقديم مهارة التفكير الإبداعي كنموذج لمهارات الحياة لدى الطالب الجامعي، والكشف عن واقع خصائص هذا النوع من التفكير لدى الطلبة الجامعيين الجزائريين. University education is the primary basis for the development of any society based on harmonizing between the amount of academic and scientific information, and between practical qualification and the development of all personal and social aspects of the student in order to bring them to a level which allows them to be an effective individual within their society. Which requires the university student to possess a set of characteristics and personal traits and skills to adapt With the requirements of the current era, and to achieve success in professional and personal life and a high quality of life. In view of the positive impact of life skills on various aspects of the university student, both academic and personal, so that the creative thinking skill occupies the first ranks of the cognitive type of these skills, we aim through this research paper to present the creative thinking skill as a model for the life skills of the university student, and to reveal the reality of the characteristics of this type of thinking among Algerian university students.
Description
Keywords
مهارات الحياة؛ مهارة التفكير الإبداعي؛ الطالب الجامعي الجزائري Life skills ; Creative thinking skill ; Algerian university student
Citation