L’Impact de l’intelligence artificielle dans l’enseignement apprentissage du FLE

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dc.contributor.authorNasri, Amir
dc.contributor.authorTlakhet, Dhiaa Eddine
dc.contributor.authorBenzouai, Abderrazak
dc.date.accessioned2024-10-28T20:30:34Z
dc.date.available2024-10-28T20:30:34Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractCette recherche est motivée par une ambition considérable d'améliorer l'enseignement-apprentissage du FLE en utilisant les outils de l'intelligence artificielle, étant donné que les méthodes traditionnelles ne sont plus stimulantes ou passionnantes pour certains apprenants. Elle comprend une observation en classe menée avec des apprenants de 1ère année moyenne au CEM Masri Sebti à Ain Fakroune, dans le but d'évaluer l'efficacité de l'IA. De plus, un questionnaire a été distribué aux enseignants du cycle moyen pour recueillir leurs avis sur l'utilisation de l'IA dans l'enseignement-apprentissage du FLE.
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/20426
dc.language.isofr
dc.publisherUniversité d'Oum El Bouaghi
dc.subjectEnseignement ; Apprentissage ; FLE ; Impact ; Intelligence artificielle ; TIC
dc.titleL’Impact de l’intelligence artificielle dans l’enseignement apprentissage du FLE
dc.title.alternativecas de la 1ère année moyenne
dc.typeOther
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