مدى تأثير الوعي الفونولوجي على تأخر اكتساب اللغة عند أطفال متلازمة داون

Simple item page
dc.contributor.authorمذكور, إبتسام
dc.contributor.authorقالي, جنات
dc.date.accessioned2021-11-07T07:38:15Z
dc.date.available2021-11-07T07:38:15Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractهدفت دراستنا إلى التحقق من مدى تأثير الوعي الفونولوجي على تأخر اكتساب اللغة عند أطفال متلازمة داون، و للتحقق من أهداف الدراسة اعتمدنا على منهج دراسة الحالة، احتوت الدراسة على عينة بحث متكونة من ثلاث حالات، أعمارهم 12 و 13 سنة يعانون من متلازمة داون مصحوبة بتخلف ذهني بسيط، استخدمنا في الدراسة أدوات بحث الميزانية الارطوفونية، اختبار رسم الرجل، اختبار تأخر اللغة، اختبار الوعي الفونولوجي. توصلت الدراسة إلى وجود تأثير الوعي الفونولوجي على تأخر اكتساب اللغة عند أطفال متلازمة داون، و من هنا نجد أن فرضيتنا تحققت.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/11452
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة أم البواقيar
dc.subjectالوعي الفونولوجيar
dc.subjectتأخر اللغةar
dc.subjectأطفال متلازمة داونar
dc.titleمدى تأثير الوعي الفونولوجي على تأخر اكتساب اللغة عند أطفال متلازمة داونar
dc.title.alternativeدراسة ميدانية بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعوقين ذهنيا ولاية أم البواقيar
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
مدى تأثير الوعي الفونولوجي على تأخر اكتساب اللغة عند أطفال متلازمة داون.pdf
Size:
2.54 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم العلوم الإجتماعية